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本报讯 （记者周其俊）首个社区教育社区成员满意度指数——普陀区社区成员满意度指数昨天在沪发布，满意度指数为81.24分，达到满意水平。这项指数由上海市终身教育研究会2011年重点课题组发布。
学习者对社区教育的满意程度是社区教育发展的重要评价指标。本次调查采取定点访谈的方式，调查对象为一年内参加过社区教育的社区成员，访问地点为普陀区社区学院及9所社区学校。调查显示，多数被访者最常学习的学校为自己居住区域的社区学校，大多数被访者表示目前的社区教育能满足自身的个性化需求，课程开发做得比较好，内容丰富，自主选择性强，满足了不同兴趣爱好、不同文化背景的学习者需求，加上社区教育主要是公益性教育，收费较低，绝大多数社区成员都能承受。
调查显示，学习者主要年龄段集中在46岁以上的中老年群体，71岁以上的也不在少数，占到了总样本的11.9%。由于不同年龄的学习者原有的知识结构不同，学习能力存在一定差异，目前社区教育较少关注到这种差异。与其它年龄群体相比，目前社区学习的主力群体——老年人对于服务的要求更高，社区教育应站在学习者的角度，在一些细节方面多为他们着想，如提早开教室门、提供饮水服务、排课表与通知尽量采用较大字体等。
普陀区是上海社区教育的先驱，1986年，该区成立“真如中学社会教育委员会”，拉开了上海社区教育的序幕；1992年，在真如镇开办了上海第一家社区学校；2006年，普陀区被教育部命名为“全国社区教育实验区”；2010年，被评为“全国社区教育示范区”。
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