|
将集成块、二极管当积木，让学生通过对电路的了解与设想拼出具有相应功能的电子装置，所有课堂中没有“玩”尽兴的实验也能在俱乐部一次玩个够。为了能让学生真正通过实验了解科学知识，这个暑假，徐汇区田林街道“老科学家俱乐部”的成员与街道联手，共同打造了一个供青少年“玩科学”的科普俱乐部。
科学家街道内搞科普
将电子积木拼搭出不同功能的电子装置，用弹簧秤测出物体在液体中浮力……宜山路上“青少年科普俱乐部”的几间小小房间内挤满了慕名前来做实验的学生。
为了能让学生“各玩各的科学游戏”，不同实验目的的设备器材都被分开摆放在不同的小桌上，每个桌边都贴上一张含有“实验步骤、实验目的、实验设想”的表格，任何学生都只需要在完成实验后写出自己“通过实验所想到的发散性问题”就可以无限制地“玩”每一个实验，而一些才小学刚毕业的孩子拿着仪器测量起灯泡电阻也是有板有眼。
“学校里没有那么长的时间可以让我一个人做实验的。”家住漕宝路上的高一学生小林从暑假开始就三天两头往俱乐部跑，“这里的许多设备比学校里的都要先进些，而且关键是可以让我‘无限量畅玩’，回家再做题目时就顺畅了许多。”除了自发赶来的学生之外，来自交大附中以及其他学校的一些高年级学生也自发赶来加入志愿者的队伍，在实验室当起了小老师进行实验指导工作。
机器人也将“入住”
“其实，只要放胆让孩子们自己动手，一些高中课本中的实验初中的学生也能做。”俱乐部的发起人之一，交大附中的退休物理老师王通铁如今成了这间实验室里最抢手的“问不倒先生”，他告诉记者，自己退休后曾经给一些学生补过课，在这个过程中他发现许多学生虽然做了物理题，却没有亲手做过什么物理实验。
“那时我就想，该有个地方让孩子将科学变成一种看得见摸得着的游戏，而不是单纯的纸上考题。”这个想法在得到了“老科学家俱乐部”其他成员的赞同后，王通铁立即与田林街道进行了沟通，没想到双方一拍即合，街道不仅提供了实验场地，还为学生购置了一些科学实验器材。
王通铁告诉记者，他一直认为学习科学就一定要接触最新的科学技术，为了能让科普俱乐部“与时俱进”，田林街道已准备为他们购置最先进的机器人，让学生可以通过自己编程来设计机器人的思维，锻炼学生的电脑实战经验。“许多不是我们街道的学生都慕名打来电话，排队打算到时一试身手了。”
|
